《埋班作樂》作品六:布志綸〈見多一面〉真摯情感是創作的鑰匙

《埋班作樂》作品六:布志綸〈見多一面〉真摯情感是創作的鑰匙
Ko Cheung (Echo)
Ko Cheung (Echo)

一場突發的疫症,改變全人類的生活模式,也觸發無數死離死別。創作人於居家防疫之時,想起好些久未見面的親朋,以及一位曾坐於鄰桌、但已英年早逝的舊同學,忽爾悲從中來,並深刻領會「生命多脆弱,見面非必然」,於是寫下〈見多一面〉,勸勉每個人好趁彼此還活著,能見多一面、就見多一面;能多唱一曲、就多唱一曲,珍惜當下。

監製:共鳴來自同理心

談及《埋班作樂》是個鼓勵「實驗」的創作平台,許多人或會先聯想到好些或前衛、或繁複的音樂技藝吧?「但一首好歌卻不等於複雜就好,最重要還是主題和情感上的真摯——讓歌者唱出心聲,讓聽眾聽出共鳴。」〈見多一面〉資深監製導師謝國維笑說,現今世代的創作工具和科技,令每個人參與音樂創製的門檻都變得容易,有時大家為了做出令人容易記起的作品,或會過度聚焦技術和器材的投資,忽略了情感的投放,「想太多、想太遠,反而使事情變得簡單複雜化,到你想去直率表達心底話,倒會無從入手。」

難得《埋班作樂》相對主流市場,是個相對無框架、沒公式和不商業化的空間,可讓新生代音樂人與前輩監製和歌手,安心地聚起來交流技藝、想法與經驗,「我希望連結每位成員,共同把握計劃的純粹性,讓大家學會多發問和思考,獲取各自渴求的知識與技能,也透過緊密合作去學習理解不同崗位的處境和困難,互相幫助、認真溝通,合力做出一首真正感動人心的歌曲。」謝國維說。


曲與編:簡潔元素與豐富情感

作曲李忱柏、作詞陳智霖和編曲Tomy Ho異口同聲多謝阿維的悉心引導。李忱柏舉例,「歌曲的最初幾個版本,雖然曾被阿維否決,但他又鼓勵我:『相信你可以做得更好』,於是自己也埋頭苦幹一番,最終做出現時的版本。全靠他的提點,我才會不斷求進。」

監製的支持和信任,是成員於計劃中的得着之一,這亦提醒他們謹記音樂的本質,在於推動人與人的心靈交流。陳智霖以香港人愛留意歌詞為例分享,「香港音樂為數較多的是『廣東話』歌,意味很多人認為這種語言更能引發共鳴,及有其重要性。我作為填詞人,當然樂見這個現象。所以創作時,就按阿維的指導,以直接和純粹動機寫出心聲,將防疫時人們難以相見、生命無常等現象化成歌詞。不過為免成品太愁雲慘霧,沒採用〈最後一面〉的初意念,改用〈見多一面〉流露安慰,帶出每個人心中總牽掛的人的訊息。」


用心寫詞以外,團隊也想引領觀眾多留意曲式,故此〈見多一面〉的靈感就以旋律作主導,並採用「先曲後詞及編」方式進行創作,「希望做出一首令人『感動』的歌,我們除了參照經典廣東歌的曲風,也從90年代深刻影響本地音樂的J-Pop為參考,創出現時以Ballad為中心、同時帶J-pop 味道的曲風,給人琅琅上口的感覺。」Tomy特別提到〈見多一面〉縱然富流行感,可是它卻跟一般流行曲略有差異,「像『成衣』跟『度身訂造』的分別,〈見多一面〉是集體構思、融合各人想法和信念,並為歌手度身製作的歌曲,相對坊間某些流行曲的商業製作流程,自由度更高,也更有靈魂和血肉。」


主唱:良好溝通是創作之樂

主唱布志綸(Alan) 亦有感〈見多一面〉從創製到歌曲本身,都非常重視團隊與歌者的感受,「就歌曲而言,它具有廣東流行的本質:段落分明搶耳、 旋律富情感、歌詞主題跟『情』有關, 編曲以非常簡潔的木結他及弦樂, 及日本流行曲的編曲風格,帶出『有希望』的感覺。就創作過程,我好驚喜,大家初次合作,步伐卻很合拍。最初,我以為不需要參與創作上的意見,沒想『埋班』後,大家卻好想知道我的想法,於是自己也多跟填詞人溝通,有時遇上團隊覺得氣餒, 我和監製又會鼓勵他們多發表、消化及汲取各方意見,想盡量幫助大家享受及喜歡整個創製過程。」

Alan相信良好的溝通,是一班人走在一起做音樂的趣味所在,「創作過程永遠有鑽牛角尖的時候, 最重要大家能互相傾訴、尊重和了解, 用重點說服大家共同前進,那麼問題自然會慢慢迎刃而解 ,一起走向無邊直路, 完成大家都喜歡的作品。」


即聽歌單,支持《埋班作樂》一眾音樂人的創作

Ko Cheung (Echo)
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